Цель: показать знания детей по изученным темам, применять полученные знания на практике.
Задачи: использовать знание таблицы умножения и деления при решении задач, уравнений, совершенствовать вычислительные навыки, могут внимательно читать, рассматривать объекты, логически мыслят; могут проанализировать знания и наметить пути устранения пробелов, рационально распределяют время, ценят самостоятельность и умение работать в группе.
Ход урока:
I. Орг. момент - позитивный настрой
Прозвенел звонок и смолк - начинается урок.
Сегодня к нам пришли гости, улыбнитесь им и предлагаю
"Сказ о том, как 3 "Б" математику повторял. . . "
В современном царстве, в дружном, мирном государстве,
На земле в одном селе стояла школа. В ней учился - 3 "Б".
Умны, красивы, веселы, задора, радости полны,
Все дети в нем, как на подбор. (Удачный видно был набор)
С любым заданием без труда, готовы справиться всегда.
Однажды, чтобы закрепить уменья,
Устроено им было повторение.
Заданья разные для них припасены,
И убедиться все в уме ребят должны. .
Настрой на урок
oo - Я начинаю работать, чтобы закрепить изученное, развивать вычислительные навыки.
oo Буду внимателен и активен.
oo У меня все получится
oo Я выполню работу хорошо.
oo Если мне будет трудно, попрошу помочь
Я не один, мы все - дружная команда
Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Какие цели вы ставите перед собой?
Перед вами карта успеха . Давайте разработаем критерии по которым вы будете оценивать себя и друзей
II. Устный счет
1. - Итак, вот первое задание,
Посмотрим, как пройдете испытание.
"Чтоб здоровье сохранять
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>