r/>
Проявляют дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей (Л)
Выбирают более эффективные способы решения задач (Р).
Принимают инструкцию учителя
Переход
30"
"Последний на снаряде", "Становись!", "Напра-ВО!", "К смене мест занятий шагом - МАРШ!", "На месте - СТОЙ!", "К заданию приступить!".
3. 5. Уборка снарядов. Построение
Уборку снарядов организуют групповоды
Построение в одну шеренгу, интервал 2 шага.
Распределяют функции при уборке снарядов (К).
Заключительная часть - 5
6. Подведение итогов занятия
6. 1. Построение
30
"Класс, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ!"
6. 2. Объявление задания на дом
1
в течение недели ежедневно выполнять сгибания и разгибания рук в упоре лежа (4х5 раз, с отдыхом между сериями до 15 сек. )
принимают и сохраняют учебную задачу (П)
6. 3. Рефлексия
3
Обобщает полученные обучающимся на уроке сведения.
Объявляются "экспертные" отметки групповодам.
Подведение итогов с выставлением оценки за урок. Оценку ставят учащиеся.
Оценивают процесс и результаты своей деятельности (Р).
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке (Л).
6. 4. Взаимное прощание, организованный уход из зала
30
"Урок окончен, до свиданья!", "Класс, напра-ВО (налево)!", "Шагом - МАРШ!"
Страницы: << < 6 | 7 | 8