Планируемые результаты
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Технология, метод обучения,
ссылки на карточки Учи. ру
Контроль
Время
Организационный момент.
Настроить на общение на английском языке
Включиться в общение, отреагировав на реплику преподавателя согласно коммуникативной задаче
Приветствие детей
Приветствие учителя
1
Проверка задания на самоподготовку
Выполнение пробного
учебного действия и фиксация индивидуального затруднения.
Удерживать учебную задачу; фиксировать и осмысливать индивидуальное затруднение при выполнении пробного учебного действия; составление сообщения.
Проверяет выполнение задания на с/п:
Написать 5 фразеологизмов о языке и речи. Составить с ними 2 предложения.
Написать сочинение - миниатюру по одной из пословиц, записанных на уроке.
Организует работу по формированию языковой компетенции.
Отчитываются о выполнении задания: зачитывают составленные предложения или мини-сочинение преподавателю или суворовцам-консультантам (парная ОПД);
Проблемный метод
самоконтроль,
взаимоконтроль, внешний
5
Мотивация учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели урока
Осознанное вхождение суворовца в пространство учебной деятельности
Формулировать учебную задачу
Организует беседу по вопросам.
Для чего нужна человеку речь?
Подводит суворовцев к цели урока: предлагает ответить на вопросы - подводит суворовцев к формулированию темы и цели урока.
Отвечают на вопросы, определяют тему и цели урока, записывают в тетрадь (индивидуальная ОПД)
ТРКМ (стадия вызова), проблемный метод
самоконтроль, внешний
5
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>