ать сегодня на уроке?
(Сегодня на уроке мы познакомимся с местоимением и узнаем о нем что-то новое, интересное)
- Верно, сегодня на уроке мы познакомимся с новой частью речи - местоимением.
- Какие бы вы поставили перед собой цели? (учитель открывает вопросы, записанные на доске)
1. Что такое местоимение?
2. Почему оно получило такое название?
3. На какие вопросы отвечает?
4. Как изменяется?
5. Какую роль местоимение играет в нашей речи?
Итак, что же такое местоимение? (часть нашей речи) (что мы с ним делаем? Произносим)
Работа с учебником
- откройте учебники на стр 54 упр 289
Прочитайте текст. Понятно ли о ком или о чем говорится в тексте?
(Местоимение только указывает на предмет, но не называет его. )
- а давайте посмотрим какие еще бывают местоимения
Стр 55 упр 290
Какие еще местоимения местоимения узнали?
Возьмите конверты 1 - перед вами местоимения.
На какие группы их можно разбить?
(дети самостоятельно распределяют слова, затем проверяют)
ед. число мн. число
я, ты, он, она, оно мы, они, вы
Местоимения, которые ставят вместо имени существительного, называют личными
В "Толковом словаре" Ожегова записано:
1. Личный - осуществляемый самим, непосредственно данным лицом, данной личностью (т. е. человеком). Личный пример.
2. Личный - касающийся непосредственно какого-нибудь лица, лиц, принадлежащий какому-нибудь лицу. Личное имущество, личное дело.
- Как вы, думаете, почему данные местоимения называют "личными"?
(Они указывают на лицо или лица. Личное - значит принадлежащее лично кому-то).
- Теперь нам надо распределить их по лицам.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>