ель, 2007, с. 107-114
ПЛАН УРОКА
ЭТАП УРОКАСлайды презентацииСодержание деятельности
УчителяУчащихся
Тема урокаСЛАЙД 1
Гиперссылка – песня «Это русская земля» - 02: 36
Вводная беседа В процессе вводной беседы учащиеся вспоминают материал предыдущего урока, на который следует опереться при изучении нового материала.
Вопросы:
Что такое экономические зоны, или макрорегионы России?
(это крупные экономические зоны страны с характерными природными и экономическими условиями развития производительных сил, зависящими от сочетания и концентрации природных ресурсов, исторических факторов хозяйственного становления и регионального распределения населения)
По какому принципу они выделяются?
(уровень хозяйственного освоения территории, соотношение между важнейшими ресурсами и степенью их использования)
Какие экономические зоны выделяются на территории России?
(Западная – Европейская Россия и Урал и Восточная – Азиатская Россия: Сибирь и Дальний Восток)
Чем они отличаются друг от друга?
(На территории Западной зоны сконцентрировано более 78 населения России, здесь производится 73 товарной продукции промышленности, 76 продукции с/х. Вместе с тем производственный комплекс зоны испытывает острый недостаток сырьевых ресурсов, в первую очередь – топливно-энергетических.
В то же время основные природные ресурсы сосредоточены в Восточной зоне страны. Восток страны играет важную роль в обеспечении страны сырьем, топливом и конструкционными материалами. Здесь добывается более 79 угля, 69 нефти с газовым конденсатом, 92 газа, выпускается 62 продукции цветной металлургии и т. д. Подавляющая часть сырьевых ресурсов потребляется в европейской части России и экспортируется)
ПОЛУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ – СА
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>