хПрактическая работа
Работа с микропрепаратом ткани животных в группе. (Описание ткани и микропрепарат для каждой группы на столе)
Работают в группах
Записи и рис в тетрадях
Выявляют особенности видов тканейОт группы 1 отчитываетсяОтчитываются о проделанной работе
Выявляют сходства и различия царств растений и животныхУпражнение
«Сравнительная характеристика Царств Растения, Животные»
Сходство и различие растений и животных
Устно делают выводы
V. РЕФЛЕКСИЯ
Объясняет
Дает определение понятиям
Выстраивает сотрудничество с одноклассниками в паре;Практическая работа.
Посмотрите на кластер. Что осталось не изученным? Эту информацию узнаем на следующем уроке.
Упражнения
Все ли было правильно в задании, на все ли вопросы ответили? (Проверяем ответы задания «Верно-неверно») (стр. 63-72 учебника)
Составление синквейн.
Животные
Одноклеточные, многоклеточные.
Бегают, плавают, ползают.
Питаются готовыми органическими веществами
Царство
Выполняют в тетради
Фронтально дописывают с объяснениями
1 ученик у доски, фронтально подсказывают
1-2 ученика
VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА (2 мин. )
Осуществляет самооценку своей деятельности;
Заполните таблицу самооценки, которая находится на ваших столах. (Приложение 3)
Я убедился-
Я узнал-
Работают с листом самооценки.
Фронтально
Домашнее задание
Стр 63-72 учебника сообщение по желанию «Среда обитания животных», «Ученые-зоологи», «История открытия микроскопа»
Приложение 1
Ф. И. .
Ф. И.
ВысказываниеДо чтенияПосле чтения
1. Царство Животные включает 3 подцарство.
2. Животные имеют системы органов – пищеварительную, дыхательную, нервную и др.
3. Животным
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>