аботы на контурной карте.
Вариант 2.
Нанести на контурную карту основные районы выращивания сахароносных культур.
Обозначить на карте мира:
районы морского круизного туризма;
hÌ
Š
f
ᘀломничества.
ЗАДАНИЕ
для работы на контурной карте.
Вариант 3.
Нанести на контурную карту основные районы выращивания тонизирующих культур.
Обозначить на карте мира:
районы горнолыжного туризма;
наиболее посещаемые туристами города мира.
ЗАДАНИЕ
для работы на контурной карте.
Вариант 4.
Нанести на контурную карту районы выращивания волокнистых культур.
Обозначить на карте мира:
районы туризма, связанного с Санта-Клаусом;
места религиозного паломничества.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
ВремяЭтапы занятияДеятельность преподавателяДеятельность студентовМетодическое обоснование
1.
5 мин.
Организационный момент
Проверяет готовность гру-ппы к началу занятия, отмечает отсутствующих.
Занимают рабочие места, староста подает сведения об отсутствующих.
Воспитание точности и аккуратности в работе.
2.
5 мин.
Начальная мотивация учебной деятельности.
Излагает план занятия, объясняет, что занятие будет проходить в форме игры «Счастливый случай». Объясняет правила игры и оценки теоретических зна-ний и практической работы студентов.
Слушают, готовят рабочее место.
Подготовка к проведению урока, настройка на осознанное восприятие и осмысления темы занятия и формы его проведения.
3.
20 мин.
I гейм.
«По кругу».
Контролирует соблюдение правил игры, зачитывает вопросы соответствующего сектора, корректирует ответы студентов.
Бросая кубик, перемещают кубик по игровому полю, отвечают на задаваемые в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>