на. Анализ образа Манилова
1. Записываем план-памятку для работы:
— Первое впечатление о героях.
— Особенности внешности, манеры поведения и речи.
— Отношение к хозяйству, к окружающим.
— Любимые занятия.
— Жизненные цели.
— Что роднит Манилова и Ноздрева.
— Выводы. (Выявить определяющую черту в образах помещиков, характеризующих их как социальные типы).
2. Анализ образа Манилова.
— Когда происходит первая встреча с Маниловым?
Задание. Проследите по тексту второй главы, как создается портрет Манилова.
— Какая деталь в описании героя является преобладающей? Какой смысл вложил в нее автор?
— Что скрывается за улыбчивостью Манилова? Как сам автор характеризует героя?
— С помощью каких деталей Гоголь придает комическую окраску образам своих персонажей?
— Проследите темп жизни Манилова, выявить художественные детали, которые помогают писателю осуществить свой замысел.
— Каковы особенности речи Манилова? О чем они свидетельствуют?
Для определения способов проявления авторского отношения к изображаемому персонажу, учащиеся отвечают на вопросы:
— С помощью каких деталей или зарисовок писатель раскрывает сущность Манилова?
— Как его характеризует?
— Какая нравственная позиция автора по отношению к маниловщине?
— Какова отличительная черта Манилова по отношению к окружающим?
— К каким выводам автор приводит читателей?
— Можно ли говорить о маниловщине вообще?
V. Работа над текстом. Образ Ноздрева
При анализе образа этого героя, основное внимание должно быть сосредоточено на двух ведущих вопросах, кроме тех, которые предложены в плане-памятке.
— Какие новые штрихи вносит персонаж в раскрытии основной идеи поэмы?
— Какими художественными средствами писатель характе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>