Образовательная программа по географии 8 класс

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ека.
Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории страны. Выделение среди них более мелких составных частей на основе ярких, специфических черт их ГП, природы, природных условий и ресурсов, их освоения, экологических проблем. Характеристика взаимодействия природы и общества на примере одного из природных регионов.
Особенности природы республики Мордовия (6 часов)
Комплексная физико-географическая характеристика. Проблемы охраны природы и природопользования .
Практические работы:
1. Составление характеристики географического положения.
2. Составление таблицы «Природные комплексы родного края».
Раздел III. Человек и природа. (6 часов)
Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Антропогенное воздействие на природу. Рациональное природопользование. Роль географической науки в оптимизации отношений «природа и общество». Географический прогноз. Геоэкологический потенциал России.
Практические работы:
Оценка экологической ситуации одного из регионов России (по выбору) с помощью данных разных источников географической информации.
Характеристика экологического состояния одного из регионов России»
Природные уникумы России» (составление карты)
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения географии ученик должен
знать/понимать
основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;
географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;
различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: