br/> Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему,
разбудим и посмотрим.
Что-то будет?
Эксперимент 1:
Воспитатель: Ребята берите по один шар и попробуем его катать.
Катаем руками шар отталкиваем от себя.
(катится ли, по форме какая, какого цвета шар?)
Эксперимент 2: катаем кирпичики. (Катится или не катится, по форме какой, какого цвета? У кирпичиков есть углы?)
Почему шар катится а кирпичик нет? Воспитатель выслушивает ответы детей. Делает вывод.
(Воспитатель выносит 2 корзины разных цветов и предлагает детям собирать строительный материал по цвету корзин. )
Все шары какие? (большие, маленькие, красные, желтые)
Сколько их? (один или много).
Большие шары, кубики мы собирали в какие корзины? (в высокую или низкую корзину?)
Дидактическая игра "Фотоателье"
Дети на коврик рассыпались фотографии. Среди них есть фотография Колобка. Каждый ребенок должен из множества карточек выбрать ту, на которой нарисован круг.
- Какую фигуру вы выбрали? (круг).
- Почему вы не взяли, например, такую фотографию? (квадрат, треугольник).
(Потому что у круга, так же, как и у шара, нет углов).
- Как бы выглядела фотография мячика? (апельсина, яблока). Это тоже был бы круг.
Итог: Мы из шара и кубика не могли построить дом для Лохматого пса. Но у нас есть волшебные кубики, кирпичики из которых мы сейчас построим дом для моих знакомых. (Из больших кубиков и кирпичиков на липучке строят дом для Лохматого пса).
- Что интересного мы сегодня делали? (ответы детей).
Использованная литература:
1. Под редакцией. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой От рождения до школы. МОЗАИКА-СИНТЕЗ. 2015 год.
2. Л. Г. Петер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>