уществительного.
Капли дождя барабанили по крыш. Завтра мы поедем в гости к тёт и дяд. По деревн проехала машина. К кроват ребёнка подошла мать. Стадо подошло к речк. Мы шли по узкой тропинк к опушк леса. Отец вернулся из поездк по Волг. Машина ехала по дорог к деревн.
Правописание безударных окончаний.
Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
В скобках обозначьте форму слова.
Рисушь в альбом, слышшь о книг, чертшь по линейк, думашь о собак, бегашь по улиц, мечтат о поездк, зазеленеет на дерев, строт на опушк.
Поиск
Начало формы
Конец формы
Начало формы
Конец формы
так то ЕНТ " Методическая копилка " Русский язык " Поурочные планы по русскому языку 4 класс
Урок 145 ОБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ
Ц е л ь: помочь учащимся понять способ образования наречий с суффиксами -о, -е; объяснить, что наречие - неизменяемая часть речи.
Х о д у р о к а
I. Орфографическая минутка.
Удивительная просьба, веселая грамматика, явились с весной, мягкий хлеб, праздничная суббота, скрипучий снег, взлетает за вожаком, к утренней звезде.
- Объясните правописание "ошибкоопасных" мест.
II. Актуализация опорных знаний.
- Напишите антонимы.
близко - легко -
много - громко -
рано - вверху -
поздно - грустно -
- На какие вопросы отвечают эти слова? Какой частью речи они являются?
III. Формирование новых знаний.
1. Наблюдение строится на материале упражнений 6 и 7, с. 125 - 126.
- Сделайте вывод. Прочтите сведения о языке.
2. М о р ф е м н ы й р а з б о р наречий.
- Подумайте, какая часть слова отсутствует в наречиях.
- Образуйте от данных слов наречия.
1) Медленный,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>