м образования слов на материале упражнения 4.
Кадр 12.
Вывод: Наречия образуются от качественных прилагательных при помощи суффиксов -а, -о.
Наречия образуются от формы творительного падежа имен существительных
8.
(2 мин) Рефлексия 2. Кадр 13.
Чему мы научились на уроке?
От каких частей речи образуются наречия?
Какой способ словообразования применяются при образовании наречий?
Что Вы узнали на уроке?
Удалось ли достичь поставленных целей?
Как вы чувствовали себя на уроке?
9.
Кадр 14. Домашнее задание: стр. 46 3.
10.
Кадр 15. Спасибо за урок!
Приложение 1
Правописание приставок.
Спиши словосочетания, вставив пропущенные буквы.
Выдели приставки.
Ра-бежались по дорожке, -тъехали от пристани, ра-резает апельсин, н-ступила на тропинку, п-бежали по дорожке, -делали кормушку, н-рисовали на стекле, о-ходили полянку, (на)двигается (на) горку, (по)крывает (по)крывалом, з-держивают дыхание, з-писали в тетради.
Правописание орфограмм
Распределите слова по столбикам в зависимости от места расположения орфограммы (приставка, корень суффикс).
Труд, война, утёнок, запахи, подруги, друг, грязь, радость, надпись, рассказы, полёты, узкий, молодой, подъезды, ключик, ёжик, подснежник, поделка, поезд, звёздный, известный, закладка.
Правописание суффиксов.
Спиши словосочетания, вставив пропущенные буквы.
Выдели суффиксы.
Мал-нький ключ-к, сер-нький зайч-к, большой умел-ц, доброе письм-цо, большая умн-ца, команд-вать парадом, бесед-вать с подругой, испыт-вать машину, пол-вать цветы.
Правописание безударных окончаний имен существительных
Спиши предложения, дописывая падежные окончания.
В скобках укажи форму с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>