огической речи;
- совершенствовать навыки аудирования с извлечением необходимой информации.
2. Воспитательные:
- повышать интерес к учёбе, получению образования;
- воспитывать уважение и любовь к своему учебному заведению;
- способствовать формированию интереса к системе профессионального образования;
- стимулировать потребность обучающихся высказывать собственную точку зрения;
- стимулировать обучающихся к самостоятельной работе, совершенствовать умение работать в коллективе.
3. Развивающие:
-развивать навыки коммуникативной компетенции обучающихся в диалогической и монологической речи;
- развивать умение по опоре строить высказывания;
- развивать речевые способности обучающихся;
-развивать способность осуществлять продуктивные речевые действия, извлекать нужную информацию из прочитанного и услышанного;
- развивать общий кругозор обучающихся и их словарный запас;
- развивать логическое мышление, языковую догадку, внимание, память;
-развивать умение сопоставлять, сравнивать, анализировать, выделять главное.
4. ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
-ОК 1. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
-ОК 2. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
-ОК 3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
-ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА:
ученики ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: 1) роль образования в жизни современного человека;
2)значимо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>