Образцы технологических карт к учебнику И. Н. Верещагиной О. В. Афанасьевой

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

в группе.
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Предлагает задать вопросы к предложениям текста (у. 8 с. 34).

Работают индивидуально.
Составляют вопросы.

индивидуальная
Личностные Регулятивные
коммуникативные
Освоение навыков аудирования английской речи.

Предлагает назвать книги писателей
упр. 9 стр. 34.

Работают индивидуально,
сообщают информацию классу.
индивидуальная
Личностные Регулятивные
коммуникативные
Систематизация и обобщение знаний.
Освоение навыков самостоятельной работы.






IV этап.
Введения и закрепления новой лексики.

Предлагает повторить за учителем слова и самостоятельно перевести их на русский язык.
у. 10 а), с. 34
Найти значение слов в словаре. у. 10 b), с. 34
Самостоятельно изучают лексику .
у. 10, с. 34
Индивидуальная




Личностные Регулятивные
коммуникативные
Умение использовать полученные грамматические знания.

V. этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Побуждает учеников к обсуждению результатов их деятельности на уроке и к подведению итогов.
Объясняет домашнее задание.
у. 10 с), 11, с. 34-35.

Высказывают своё мнение об уроке, рассказывают, чему они научились на уроке и дают оценку своим действиям.
Делают выводы о том, какие знания им пригодятся для выполнения домашнего задания.
Индивидуальная




Личностные Регулятивные
коммуникативные

Умение делать выводы, давать оценку.











Технологическая карта урока 11

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: