ng water, to turn on/ off, to be onoff, modern conveniences, washing machine, vacuum сleaner
Новые термины
Повторение и закрепление лексики раздела.
Формы контроля
Текущий, фронтальный и индивидуальная проверка, парная.
Домашнее задание
SB Ex. 150, p. 41.
Этап урока/ цель
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые методы, приемы, формы.
Формируемые УУД
Результат взаимодействия (сотрудничества)
I этап.
Этап мотивирования к учебной деятельности.
Цель: Введение в учебную деятельность
Приветствует учащихся, представляет им изученные слова. Предлагает сделать вывод и побуждает к формулированию
темы и целей урока.
Обучающиеся приветствуют учителя.
Анализируют представленные слова, формулируют цель и задачи урока.
Коллективная
Регулятивные
Познавательные
коммуникативные
Активизация внимания, побуждение к коммуникативной деятельности, использование полученных ранее знаний.
II этап.
Этап актуализации изученного материала.
Цель: активизировать изученный материал.
Предлагает сделать сообщение на заданную тему.
у. 22, с. 27
Работают самостоятельно, сообщают приготовленную информацию классу.
Индивидуальная, задание с предметным содержанием.
Регулятивные
Познавательные
коммуникативные
Повторили изученный материал раздела с опорой на текст,
составили сообщение по образцу.
III этап.
Обучение аудированию
Предлагает поработать в группе и изучить вопросы у. 23, с28.
Работают в группе, изучают вопросы, сообщают полученную информацию классу. (у. 23, с. 28).
групповая
Личностные Регулятив
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>