Работу класса.
Теперь каждый из вас может выйти к доске и прикрепить свой стикер
Отвечают на вопросы учителей
Осуществляют саморефлексию в письменной форме
Подходят по группам и крепят стикеры
Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)
Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л)
Выражение своих мыслей полно и точно; формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К)
VI. Оценивание
Цель этапа: дать конкретные рекомендации обучающимся по результатам работы на уроке
Оценивает, дает рекомендации по работе с поэтическим текстом
Оценивает, дает рекомендации по работе с музыкальным произведением
Обсуждают свою работу с учителями
Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л)
Выражение своих мыслей полно и точно; формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К)
VII. Домашнее задание
Цель этапа: дать конкретные рекомендации обучающимся по выполнению домашнего задания
1) Подобрать свое стихотворение о зиме, выучить его наизусть (любое по выбору);
2) Составить к нему словарь средств художественной выразительности.
нарисовать иллюстрацию к любому понравившемуся стихотворению
найти музыкальное произведение на выбранное стихотворение
Записывают домашнее за
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>