поют». Давайте посмотрим и сами убедимся в том, что пейзажи Исаака Левитана действительно поют и звучат. (Слайды 7-11)
(Обзор и анализ картин «Осенний день. Сокольники», «Золотая осень», «Март», «Весна. Большая вода», «Вечерний звон»)
Что видите в картинах?
Какие краски использовал художник?
Характер, настроение картин?
Какую музыку вы слышите в них?
Учитель: Каждый творец по-своему отражает мир, композитор – звуками, художник – красками, поэт – в стихах или прозе. Какие выразительные средства используют художники?
Ученики: В изобразительном искусстве средством художественной выразительности являются изобразительные краски.
Учитель: ) Цвет, цветовые сочетания, контур, тон, колорит, оттенки.
Учитель: А в музыке?
Ученики: В музыке средством художественной выразительности являются музыкальные краски.
Учитель: Музыка настолько ярко и убедительно передаёт впечатления композитора от картин природы, что мы начинаем, словно бы видеть эти картины, а помогают ему в этом выразительные средства: лад, тембр, динамические оттенки, мелодия, гармония.
Слайды 12-13. Викторина. Творческое задание.
1. Мы познакомились с произведением русского композитора, который написал цикл «Времена года»… (П. И. Чайковский).
2. Мы слушали пьесы из цикла «Времена года» под названием … («Осенняя песня», «Подснежник»).
3. Русский композитор, автор музыкальных иллюстраций к повести Пушкина «Метель» …(Г. В. Свиридов).
4. Мы слушали пьесу под названием…(«Весна. Осень»).
5. Как называется музыка, не имеющая программного названия? (Непрограммная).
6
6. Как в музыке называется переложение произведения для другого инструмента или голоса? (Транскрипция).
7. Мы познакомились с творчеством русского художника, который являетс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>