лавны.
Учитель литературы. А об одном из ключевых персонажей мы пока не говорили. Назовите его имя.
Дети. Князь Игорь.
Учитель литературы. Ребята! А не кажется ли вам интересным проследить, как один и тот же образ увидели композитор и писатель?
Дети. Да, это, наверное, интересно!
Учитель литературы. Мы тоже решили ,что это очень интересно, поэтому тема нашего урока - "Образ князя Игоря в "Слове о полку Игореве" и опере А. П. Бородина "Князь Игорь".
Учитель литературы. Цель урока- не просто дать характеристику этому музыкальному персонажу, но и рассмотреть этот образ в контексте музыкального воплощения, сделать свои выводы.
Учитель литературы. Ребята, как вы думаете, к какой науке нам надо обратиться, чтобы подготовиться к нашему путешествию?
Дети. К истории
Учитель литературы. Почему?
Дети. Потому, что "Слово о полку Игореве"- произведение, написанное на историческую тему.
Учитель литературы. Верно. И здесь уместно вспомнить слова академика Д. С. Лихачева о том, что ни одно произведение искусства не может рассматриваться изолированно от его исторического окружения. Поэтому прослушаем историческую справку о князе Игоре.
На доске таблица "Родовое древо главных героев "Слова. . . " и репродукции картин Г. Г. Фаворского.
У доски два ученика: один показывает, другой рассказывает.
Историческая справка
Князь Игорь Святославович ( во святом крещении Георгий) был сыном новгородского князя Святослава Ольговича и дочери новгородского посадника. Родился 3 апреля 1150 года в городе Чернигове. Стал князем новгород-северским и черниговским в 1178 году. Имел сильную дружину, которую не раз водил на половцев. Был женат на дочери Ярослава Осмомысла Галицкого Ефросинье (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>