Утром рано умывалась,
Полотенцем растиралась.
В путь дорогу собиралась.
Несмотря на то, что лягушка так любила жизнь, была умна, можно ли её назвать осторожной? Докажите текстом.
- Обратите внимание на тонкую авторскую иронию. К какой утке обратилась с вопросом лягушка? Самая толстая утка, по её мнению, значит, самая умная?
- А вспомните, где лягушка размышляла? И что она придумала? Прочитайте. Передайте голосом лягушачий восторг.
- А теперь прочитайте предложение, в котором говорится о выражении её морды, когда она сообщала уткам о своём решении. Передайте голосом иронию автора.
- Прочитайте, как путешествовала лягушка с утками. Подумайте, если б лягушка была осторожна до трусости, отправилась бы она в такое опасное путешествие? Какую черту характера лягушки можно добавить? Внесём слово «храбрая». Что лягушке не совсем нравилось во время полёта? Прочитайте.
ò
ø
l
Ä
«себялюбивая», «самовлюблённая». О какой черте характера говорит поведение лягушки на отдыхе? Почему вы так считаете? Допишите ещё одно слово – «хитрая». Иногда эти черты характера, сочетаясь друг с другом, порождают хвастовство. Как вы, ребята, считаете, это положительная черта характера? Можно ли лягушку назвать хвастливой? Почему?
Слайд 5.
УМНАЯ САМОЛЮБИВАЯ РЕШИТЕЛЬНАЯ
ЖИЗНЕЛЮБИВАЯ ХИТРАЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНАЯ
ХРАБРАЯ ХВАСТЛИВАЯ ЛЮБОПЫТНАЯ
2. Давайте этот эпизод прочитаем по ролям. Найдите на стр. 222 абзац «На следующем отдыхе»…
Слайд 6.
- Распределим роли. Читать до слов «Утки громко закричали…»
- Прочитайте, как лягушка вела себя в чужом пруду. Вот так бесславно закончилось путешествие главной героини сказки.
- Расскажите, какой была лягушка.
Характеристика по плану:
1. Имя героя, его место житель
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>