ражении выражен идеал добра, в каком — покоя?
Какая девочка прекрасна? Почему?
Что в изображениях раскрывает особенности характера девочек?
V
愁Ĥ摧痸ï
t
ì
T
Z
ожниками, отражает реальных людей. На картине В. Серова изображена Вера Мамонтова, дочка русского мецената. Летом вся семья Мамонтовых выезжала в подмосковную усадьбу Абрамцево, где гостили многие художники, композиторы, писатели, в том числе и художник М. С еров. Художник изобразил Веру в момент, когда она вбежала запыхавшись из сада в комнату и села к столу. Вера была живой, энергичной, доброй девочкой.
О девочке с картины Н. Чернышева мы ничего не знаем. Можно сказать, что это собирательное изображение, в котором переданы общие черты. Прежде всего, человек красив не внешностью,
а внутренним миром, добрым отношением к людям, животным, природе. Не случайно мы говорим: духовная красота.
Работа по учебнику.
Познавательные УУД: умение работать с учебной книгой, осуществлять поиск и сравнивать рисунки разных художников.
Физкультминутка Регулятивные УУД: осуществляет пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя, а затем самостоятельно оценивает правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки. Дети выполняют движения, о которых говорится в стихотворении, повторяя за учителем.
Творческая практическая деятельность учащихся.
Регулятивные УУД: демонстрирует умение изображения при создании своего авторского рисунка, используя выразительные свойства художественного материала.
Личностные УУД: демонстрирует способность моделировать новые образы, проявляя творческое воображение и фантазию; ценностно-смысловая ориентация в отношении к школе, учению и поведению в процессе учебной деятельности; соблюдает организо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>