с?
-Можно ли решить задачу сразу?
-Прочитайте следующую задачу.
-О чем задача?
-Что известно?
-Какой вопрос?
-Можно ли решить задачу сразу?
-Хорошо, есть еще один вариант задачи:
-Прочитайте:
-Задача о чем?
-Что известно?
-Какой вопрос?
-Можно ли решить задачу сразу?
-И так, что вы заметили?
-Такие варианты задач как 2 и 3 называют: обратными задачами.
-Поднимите руки те, кому не понятно, что такое обратные задачи.
Вера купила блокнот за 6 рублей и карандаш за 4 рубля. Сколько всего стоили блокнот и карандаш вместе?
-О покупке.
-Блокнот - 6 р, карандаш - 4р.
-Сколько стоит покупка?
1)6410 (р)
-На 10 рублей Вера купила блокнот и карандаш. Блокнот стоит 6 рублей. Сколько стоит карандаш?
-О покупке.
-Было 10 руб. , 6 руб. блокнот.
-Сколько стоит карандаш.
1)10-64 (р)
На 10 руб, Вера купила блокнот и карандаш, карандаш стоит 4 руб. Сколько стоит блокнот.
-О покупке.
-было 10 руб. , карандаш - 4 руб.
-Сколько стоит блокнот?
1)10-46 (р)
В здании 2 и 3 известно то, о чем спрашивали в 1. А нужно узнать то, что известно в 1.
Предметные
Познавательные
Коммуникативные
Физминутку.
1 мин
Видео. До гимнастики глаз.
Личностные
Работа по теме урока
10 мин
-Прочитайте задачу.
-Прежде, чем мы составим обратные задачи, давайте решим эту.
-О чем задача?
-Что известно?
-Какой вопрос?
-Можно ли решить задачу одним действием?
-Составьте две задачи обратной этой и давайте их решим.
-Первый вариант решает задачу 1. Второй вариант решает задачу 2.
Обменяйтесь тетрадями, про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>