изучения и слухового освоения интервалов.
Это позволяет сделать вывод, что стартовые теоретические знания и слуховые навыки даны учащимся в полном объёме (в основе концепции преподавания - блочный метод) и в соответствии с программными требованиями. Дальнейшая перспектива работы над темой "Обращение интервалов" видится в непрерывном накоплении учащимися слухового опыта с использованием более сложного интонационно и ритмически музыкального материала.
Дата 04. 02. 2016 г.
Преподаватель /Бекова А. К. . /
Приложение
Определить интервал и сделать его обращение.
Определить интервал и соединить стрелками его обращение
Слуховой анализ вне тональности
ч4 , б2, м3,ч5, ч1, б3, ч8, м2
Ритмический диктант
Страницы: << < 1 | 2 | 3