технологическую карту последовательности обработки брюк (выполненных операций).
Фронтальная работа: с остальными учащимися по карточкам, разложить технологическую карту последовательности обработки брюк.
Самопроверка: сравнить с планом пошива брюк на экране (Слайд - 9)
6. В плане по пошиву брюк найдите и прочитайте пункт выполнения практической работы, которую выполняли на прошлом занятии (Слайд - 9)
III. Вводный инструктаж.
Сообщить тему и цель урока.
Тема урока: "Обработка боковых и шаговых срезов брюк".
Цель урока: закрепить знания, умения и навыки по пошиву брюк.
1. При обработке боковых и шаговых срезов брюк применяют швы. . . (Слайд - 10).
a) шов вподгибку
б) стачной
в) двойной
г) накладной
2. Какие бывают стачные швы? (Слайд - 11)
СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Стачной шов - стачной шов вразутюжку,
стачной шов взаутюжку.
Любой труд требует нагрузки и поэтому сделаем разгрузку.
ФИЗМИНУТКА (Слайд музыкальный -12)
3. Индивидуальное задание: из образцов машинных швов выбрать стачной шов для своего изделия и назвать его.
4. Рассказать правила выполнения стачного шва, обращая внимание, что это экзаменационный вопрос.
5. Тесьма "молния" в женской одежде вшивается . . . (Слайд- 13)
a) на левом боку
б) на правом боку
в) сверху
г) в плечевом срезе
Объявить оценки.
IV. Текущий инструктаж.
Русская пословица гласит "Землю красит солнце, а человека труд". Чтобы труд был красивым, правильным, качественным необходимо соблюдать правила техники безопасности (Обращаю внимание на инструкции по технике безопасности в мастерской).
ЗАГАДКИ
Отгадайте загадку и расскажите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>