(25 мин. )
анализ практической работы (3 мин. )
Физминутка (2 мин. )
Все ребята дружно встали (Выпрямиться)
И на месте зашагали. (Ходьба на месте)
На носочках потянулись. (Прогнуться назад, руки положить за голову)
Как пружинки мы присели (Присесть)
И тихонько разом сели. (Выпрямиться и сесть. )
Руки за спину, головки назад.
(Закрыть глаза, расслабиться. ) Глазки пускай в потолок поглядят.
(Открыть глаза, посмотреть вверх. ) Головки опустим - на парту гляди.
(Вниз. ) И снова наверх - где там муха летит?
(Вверх. ) Глазами повертим, поищем ее.
(По сторонам. ) И снова читаем. Немного еще.
Итог урока.
Подвести итог второго урока. Оценить работу учащихся на двух уроках, выделить лучших учеников.
Выставить оценки по теоретической и практической работе учащихся.
Уборка кабинета. (3 мин. )
Приложение 1
Правила и приёмы безопасной работы с иголками и булавками
Шейте всегда с наперстком.
Не теряйте булавки и иголки. Храните их в определенном месте.
Во время работы вкалывайте иголки и булавки только игольницу.
Запрещается брать иглы в рот и вкалывать в одежду.
Запрещается шить ржавой иглой. Если игла сломалась, заверните её в бумагу и выбросите в ведро для мусора.
Прикрепляйте шаблоны (выкройки) к ткани булавками, вкалывая их острыми концами к срезам ткани в направлении от себя.
Не перекусывайте нитку зубами.
Приложение 2
Правила и приемы безопасной работы с ножницами
Используйте только острые ножницы. Лезвия ножниц при смыкании должны соприкасаться по всей длине.
Вырезайте детали только на столе, а не на весу.
Передавайте ножницы только кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями.
Не оставляйте ножницы на краю стола: они могут упасть и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>