Обособление причастного оборота

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15  >  >>

. Диагностика усвоенного материала проходит с помощью разработанного тренажёра и нестандартных заданий, что позволяет повысить мотивацию учащихся при усвоении нового материалы и осуществить корректный контроль результата деятельности обучающихся, сохранив комфортную психологическую атмосферу на уроке.
Использование на уроке ИКТ позволяет выполнить еще одно требование ФГОС и сделать урок более продуктивный и визуализированным, а следовательно, и результативным. Умение работать с компьютером, пользоваться Интернет информацией необходимо современным школьникам.
В современных условиях при реализации ФГОС предпочтение отдается системно-деятельностному подходу, который ставит главной задачей развитие личности ученика, обеспечивает активную учебно-познавательную деятельность , поэтому разработанный урок соответствует требованиям данного подхода, так как включает в себя активную самостоятельную деятельность обучающихся, направленную на формирование универсальных учебных действий.

Ресурсы, оборудование и материалыМатериальное обеспечение :
Мультимедийный компьютер;
Проектор;
Экран;
Интернет;
Программное обеспечение
Операционная система Windows 98/Me(2000/XP)
Текстовый редактор MS Word
Программа MS Power Point
Ресурсы:
Единая коллекция ЦОР
Список учебной и дополнительной литературыУчебник: Львова С. И. Русский язык. 6 класс. В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений / С. И. Львова, В. В. Львов. – М. : Мнемозина, 2012.
С. И. Заир –Бека, И. В. Муштавинской «Развите критического мышления на уроке» М. , «Просвещение», 2011
С. В. Корнилов, Л. Э. Корнилова «Методический ларец», Петрозаводск, «ПетроПресс», 2000
Ссылки на испол. интернет-ресурсыЕдиная коллекция ЦОР HYPERLINK "http://school-coll

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: