выводы в словесной форме.
Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Введение в тему урока.
Эвристическая беседа.
Познавательные УУД: стремится к расширению своей познавательной сферы, старается производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.
Учитель. Чтобы сохранить обложку красиво оформленного дневника (тетради, учебника, книги), его обертывают в бумагу. В магазинах есть специальная узорная бумага для этой цели. Для книг изготавливаются специальные обертки - суперобложки. Очень приятно сделать такую бумагу для обертки по своему вкусу и замыслу. Бумага для обертывания книг, как и ткань, имеет бесконечный рисунок, его можно продолжать в любом направлении, так как он повторяется. Декоративные мотивы, из которых состоит такой узор, могут располагаться в нем различно, повторяясь через определенные промежутки, образуя раппорт (повторяющаяся часть орнамента). См. Приложения, рис. 13-14. ) Чтобы сделать такую бумагу быстро и аккуратно, можно применить способ механического повторения отдельных частей узора: способов механического повторения рисунков много, и изобретены они очень давно. Еще в старину, когда только начинало развиваться фабричное производство тканей, узоры на них отпечатывались с деревянных досок, на которых были вырезаны рисунки. Количество досок обычно соответствовало числу красок в. у зоре. Узор на ткани изготовлялся раньше вручную, путем «набивки» молотком по наложенной на доску ткани. Поэтому такие узорные ткани назывались набойками. Эти старинные ткани теперь можно увидеть только в музеях. В современное время узоры на тканях наносятся машинами, но некоторые ручные способы механического повт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>