Обобщение знаний о составе слова

. Давайте соберём их, определим с какого они дерева и прикрепим их к ветвям.
( На доске изображения двух деревьев с разными «корнями», под ними листочки с однокоренными словами. Надо правильно определить принадлежность к тому или иному «корню» и прикрепить лист. )
Молодцы, ребята! Змей Горыныч понял, что вы вооружены крепкими знаниями и покинул этот остров без боя. Но он укрылся на соседнем острове с названием Окончание. (слайд8)
- Что такое – окончание?(правило)
Окончание – это изменяемая часть слова. Окончание
служит для связи слов в предложении.
- Для чего оно служит?(ответы ученика)
Если вы правильно выполните следующее задание, то Змей Горыныч будет повержен и здесь.
Соберите пословицу. (слайд9)





ª
ì
î

b
Ð
Ò
Ô
(
B


b
Î
h
h
摧俀ᤀНе имей 100 (рубли), а имей 100 (друзья)
Наверняка вы знаете, что пословица – это художественное произведение, которое содержит широкое обобщение и выражается в предельно краткой форме. В основе каждой пословицы лежит конкретный случай, предмет, факт и т. д. Но всякая пословица предполагает и большой воспитательный смысл. В первой части ставится условие, а во второй – вытекающее следствие, вывод.
- Как вы понимаете смысл данной пословицы?
- Что вы изменили? (Окончание).
- Запишите это предложение.
Физминутка (слайд10)
А мы
Быстро к озеру спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.
Делать так руками нужно:
Вместе – раз,
Это брасс.
Одной, другой –
Это кроль.
Все, как один,
Плывём, как дельфин.
Вышли на берег крутой,
Но не отправились домой.
Работа с учебником. Самостоятельная работа.