вый режим), ссылка на слайде 6.
7)Фронтальная работа "Какая это система органов?. . " (слайд 7).
8) Фронтальная работа "Верно-неверно"(слайд 8): выбрать правильные утверждения (1,3,4,6,8).
1. Рыбы имеют обтекаемую форму тела. . .
2. Рыба может поворачивать голову вправо и влево . . .
3. Тело рыбы покрыто чешуей и слизью. . .
4. Окраска тела рыбы зависит от освещенности водоема. . .
5. Рыбы дышат кислородом воздуха с помощью легких. . .
6. Грудные и брюшные плавники рыб парные. . .
7. Форма тела рыбы зависит от способа питания. . .
8. Рыба - символ молчания. . .
9. Рыбы слышат шаги рыболова. . .
9)Выбрать признаки хрящевых и костных рыб (слайд 9), работа по вариантам на листочках с последующей самопроверкой по ключу:
Вариант 1. Хрящевые рыбы. Жители морских вод. Имеют хрящевой скелет. Нет плавательного пузыря. Характерно внутреннее оплодотворение, яйцеживорождение. Плакоидная чешуя. (1,4,5, 7,9)
Вариант 2. Костные рыбы. Жители морских и пресных вод. Имеют костный или костно-хрящевой скелет. Дыхание через жабры, есть жаберные крышки. Наружное оплодотворение, откладывают икру. (2,3,6, 8)
10)Физминутка: кинезиологическое упражнение "Слон" (описание см. в приложении).
11)Фронтальная работа:
- слайд 10 - классифицировать рыб (костные, костно-хрящевые, хрящевые);
Задание"Узнай меня"
- слайд 11 - скат, акула (хрящевые), осетр (костно-хрящевая), камбала, латимерия, рогозуб (костные);
- слайд 12 - донные рыбы, обычно долго лежат на дне. Характерно весьма "расплющенное" тело и большие грудные плавники, сросшиеся с головой. Жаберные щели у них находятся на брюшной стороне. Зубы тупые, приспособлены к дроблению раковин моллюсков. П
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>