quot;, ПМ. 03. "Ремонт и обслуживание пожарной и аварийно-спасательной техники", ПМ. 04. "Профилактика пожаров" можно выделить следующие основные структурные элементы учебного занятия и их составные части, которые преподаватели колледжа кафедры "Защита в ЧС" используют при проведении учебного занятия: "Оказание первой помощи пострадавшему".
Структура:
- организационная часть;
- подготовка студентами к изучению учебного материала: сообщаем тему и целевую установку на учебное занятие; повторяем кратко ранее усвоенные знания и умения студентов; мотивируем и стимулируем познавательную деятельность студентов в развитии творческого мышления;
- сообщение преподавателем учебного материала: лекция, объяснение, рассказ, эвристическая беседа, использование наглядных пособий и мультимедийных технологий, демонстрационный эксперимент и т. д. ;
- самостоятельное усвоение студентами колледжа новых знаний: работа с учебником, просмотр рекомендуемых видеофильмов из сайтов Интернета, работа с наглядными пособиями, производственной документацией, инструкциями и т. п. ;
- первичное закрепление и текущее повторение: устный опрос, работа с карточками-заданиями (тестами), развернутая беседа, текущие лабораторные работы и т. д. ;
- упражнения и самостоятельная работа по закреплению и совершенствованию знаний и умений, творческого мышления : разбор схем, работа с карточками-заданиями (тестами), самостоятельная работа с учебником, самостоятельная работа с обучающей программой и т. п.
Если материал усвоен - студент допускается к изучению следующего "кадра"; если нет - возвращается к старому материалу; при затруднениях обращается за помощью к преподавателю;
- обобщающее повторение: обзорная лекция, бесе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>