t;речь". Глаголить означало "говорить, вести речь". Древние римляне называли эту часть "приглаголием". Русские грамматики назвали её точно так же, изменив лишь приставку. Видя главное содержание в том, что оно должно быть при глаголе (приглаголие) или накладывается на глагол, стали называть эту часть речи наречием.
Наречие - небольшое царство в стране Морфологии. Жители этой страны части речи живут между собой дружно, они помогают друг другу преодолевать препятствия.
Учитель: Итак, ребята что вы узнали о Наречии?
Учитель: Мы убедились в том, что Наречие, действительно дружит с глаголом и обозначает признак действия.
- Что еще может обозначать наречие?
- На какие вопросы может отвечать наречие?
У всех наречий свой характер, они имеют разную форму. У наречия очень много разных секретов, с которыми мы уже познакомились. А сегодня проверим, насколько мы их хорошо научились разгадывать.
- Вспомним, когда на конце наречий пишется суффикс -о-, а когда - а-?
- Как можно проверить -о- или -а-? Вот попробуйте проверить таким способом орфограммы в следующих словах:
Задание 1.
- Я диктую слова, вовремя диктовки вы заполняете слева направо перфокарту-табличку, представляет собой квадрат 5х5. В каждую клеточку квадрата вы вписываете буквы -о- или -а-. По окончании работы соедините линией одинаковые буквы в результате чего получится определенный рисунок.
Справа, досуха, влево, издавна, докрасна, направо, изредка, насухо, добела, запросто, засветло, затемно, слева, накрепко, замертво, снова, искоса, задолго, издалека, сначала.
Учитель: Если получившийся рисунок совпадает с проверочным рисунком-ответом,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>