д. звук
о – (а) – гласн. безуд. звук
б – (б) – согл. звон. твёрд.
р – (р) – согл. звон. твёрд.
о –(а) – гласн. безуд.
т – (т) – согл. глух. твёрд.
а –(а) – гласн. ударн
7 букв, 7 звуков.
- А сколько звуков «а» в слове? А букв?
- Какие буквы обозначают два звука? А какие не обозначают звуков?
5. Физминутка.
Солнце глянуло в окно
Время отдохнуть пришло.
- Быстро поморгать глазами, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Проделать 4 раза.
- для улучшения мозгового кровообращения повороты головы, сидя, руки на поясе.
Мы писали и устали
Дружно все мы тихо встали.
Ручками похлопали раз, два, три.
Ножками потопали раз, два, три.
Сели, встали, сели, встали, сели
И друг друга не задели.
4) Орфография.
- Какая наука поможет правильно писать слова?
Доброта – добрый, добро. – записать, поставить ударение, выделить безударную.
5) Морфология.
- Что изучает наука «Морфология»?
( морфологические свойства частей речи)
Доброта – имя сущ. (что?)
неодуш. нариц.
Ж. р. ед. ч. 1 скл.
6) Синтаксис.
- запись предложения
Доброго человека дела славят.
- Что записали? ( пословицу).
А какие ещё знаете пословицы о доброте?
( дети называют пословицы, которые готовили дома)
- На доске карточки с пословицами.
Доброе дело само себя хвалит.
Без труда нет добра.
Добрый Иван- и людям, и нам, а худой Иван – ни людям, ни нам.
Доброе семя – добрый и всход.
Жизнь дана на добрые дела.
6. Домашнее задание.
Написать сочинение на тему: « Хорошо ли быть добрым?»
7. Рефлексия
Чтение стихотворений о доброте. ( читают дети)
Добрым быть совсем не просто
Не зависит доброт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>