Обобщение и закрепление изученного материала

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

br/>Плим, плим, плим
И ничего не значит
Плим, плим, плим.
- Ребята, есть такое слово?
- Почему слово « плим» ничего не значит?
( Не все звуки могут быть словом, у слова есть не только оболочка, но и содержание).
- А что означает слово доброта?
- Рассказ учителя.
Притча « Почему великан помог?» А. Лопатина, М. Скребцова
( стр. 53 Метод. пособие для учителя. Самопознание 3 кл. )
- Почему великан замахнулся на крестьян камнем?
- Почему всё-таки помог убрать глыбу с дороги?
- Каким качеством обладает девочка?
- Каким сначала был великан, и каким стал потом?
( злой – добрый).
А что такое синонимы и антонимы?
- Записать синонимы и антонимы.
Добрый человек – хороший человек
злой человек.
Добрый совет – полезный совет
вредный совет
доброе тесто – лёгкое тесто
тяжёлое тесто
- Значение слова «добрый» меняется, оно многозначное.
- А можно изобразить доброту с помощью рисунков? Что можно изобразить на рисунке?
( уч-ся показывают рисунки с изображением улыбающегося лица, яркого солнца, сердечка)
f
h
h

j

z
Î
gd
gd
gd
h
h
!- Нужно ли изучать лексику?
2. ) Словообразование.
- Что изучает этот раздел?
Разбор слова доброта по составу. С чего начинаем разбор слова?
А что надо сделать, чтобы выделить корень слова?
Конкурс: « Кто больше подберёт родственных слов к слову «доброта»?
( Доброта – добрый, добро, добренький, добрейший, добродушный, доброжелательность, добротный).
Проверка работы.
- Выделить оставшуюся часть слова.
Для чего же изучаем словообразование?
3) Фонетика
- Что изучает фонетика?
Фонетический разбор слова «доброта. »
д – (д) – согл. звон. твёр

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: