ся на 2 команды и выбрать капитана. Каждая команда плывёт на своём корабле. Цвет корабля соответствует цвету вашего флажка - это цвет вашей команды. Якорьки на карте - это наши с вами стоянки.
Итак, всего готовы отправиться в плавание? Тогда в путь!
Ребята, для начала, давайте откроем тетради и запишем тему нашего сегодняшнего урока.
Слайд 5
Тема урока - "Облик земного шара. Материки и океаны"
Слайд 6
Ребята, а как вы думаете, что именно мы сегодня с вами будем изучать на уроке?
Правильно, ребята.
В ходе урока мы:
- Познакомимся с особенностями внешнего облика Земли (материками и океанами)
- Выявим особенности распределения суши и воды на планете
- Повторим материал с прошлых уроков (определение координат)
Записывают тему урока в тетради
Ответы учащихся
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Слайд 7
Сегодня перед уроком я подумала: "Первое, что привлекло бы внимание пришельца из космоса при взгляде на нашу планету, - это её красочность. На Земле преобладает синий цвет её морей и океанов. Именно поэтому космонавты называют Землю "голубой планетой". Они утверждают, что из космоса она кажется маленькой, очень хрупкой и беззащитной".
Ах, планета! Почему ты называешься Земля?
Ребята, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово "планета"?
Именно с этого слова я решила начать наше с вами сегодняшнее занятие.
Слайд 8
Слово "планета" греческого происхождения. С одной стороны, слово &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>