ь заранее делит учащихся на 2 команды. В каждой команде выбирается капитан.
ХОД УРОКА
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Слайд 1
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
- выявление отсутствующих на уроке и запись данных в журнал
- учитель проверяет готовность учащихся к уроку (наличие на столах учащихся учебников, атласов)
Слайд 2
Добрый день, ребята!
И вновь прозвенел для нас звонок,
Нам с вами пора начинать наш урок!
(Звучит музыка. На фоне музыки учитель читает стихотворение)
Слайд 3
МОТИВАЦИОННЫЙ БЛОК
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
Ах, планета! Почему ты называешься Земля,
Если больше половины - океаны и моря?
Мы корабль воображенья поведём отважно тут:
Нам теченья, как дороги, заблудиться не дадут.
В Атлантическом - Гольфстрим,
В Ледовитом - льдины;
Тихий - грозный океан
И непобедимый.
Где на диких берегах
Бродят тигры-киски,
Самый тёплый океан
Назовём Индийским.
В море Чёрном, Белом, Красном я от бури убегу,
Брошу якорь, если надо, отдохну на берегу.
Все проблемы одолею, в руки карту я возьму:
География поможет и подскажет, что к чему.
(Звучит музыка)
Урок у нас сегодня с вами не совсем обычный. Вы слышите эту удивительную музыку? Она зовёт нас в увлекательный мир путешествий - мы отправляемся с вами в кругосветное плавание.
Слайд 4
Перед нами сегодня стоит непростая цель. Нам нужно переплыть Мировой океан и побывать на всех материках нашей удивительной планеты.
У нас 2 корабля. Поэтому перед началом урока я предложила вам разделить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>