пашут, семеро руками машут.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один с сошкой, семеро с ложкой.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Пословицы
Середина урока
27 мин.
ФО "Большой палец"
ФО "Две звезды и одно пожелание"
ФО "Что ты за птица?"
III. Изучение нового материала.
Упр. 1. перевод на русский язык. Определите смысловую разницу.
Физминутка
- По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке
И по этой по дорожке
Скачем мы на левой ножке
По тропинке побежим
До лужайки добежим
На лужайке, на лужайке
Мы попробуем как зайка
IV. Освоение изученногоматериала
Работа в группах.
Задания для 1 группы:
- Упр. 3 Запашите словосочетания, раскрывая скобки
- Упр. 5 Спишите, выбрав нужные числительные
Задания для 2 группы:
- Упр. 2 Выпишите пословицы с собирательными числительными
-Упр. 4 Образуйте нужную форму от числительных
V. Закрепление изученного материала
- Чтение рассказа В. Осеевой "Синие листья"
-Создание диалога и монолога
- Составление "толстых" и "тонких" вопросов
- Ответить на вопрос : Почему в последнем предложении используется форма обе? Подтвердить правилом (стр. 116)
Стратегия "Мячик"
Учащиеся определяют, правильно использованы ОБА-ОБЕ?
Что ты за птица?
Критерии оценивания:
- определят основную и новую информацию;
- выделят ключевые слова;
-научатся правильно произносить и писать собирательные числительные;
- переведут на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>