исью "Ризашылық", "Доброта во благо детям!".
Для своих гостей педагоги вместе с детьми готовят праздничный концерт. Под звуки красивых и нежных песен проходит диалог между воспитанниками и гостями. Дети читают стихи, поют песни.
Им (детям) дарят "благодаринки" с пожеланиями от любящих их взрослых.
Во второй половине дня после дневного сна дети собираются в изостудии, рисуют рисунки на такие темы как "Спасибо тебе, любимая Родина!", "Как прекрасен этот мир!" и другие.
В этот день с детьми старшей группы также можно провести и занятие, посвященное Дню Благодарения. И я предлагаю вам сегодня поучаствовать в одном из них.
Цель, которую вы должны поставить перед собой, проводя такого рода занятий, - это формирование нравственных основ личности ребенка, воспитание уважительного отношения к людям и потребности в вежливом общении.
Начинается занятие как обычно с "Круга радости", например: сегодня я предлагаю вам взять со стола по одному цветку, приглашаю в наш круг. Вы будете составлять букет из вежливых слов, поэтому назовем наш круг - Кругом "вежливых слов". Каждый из вас скажет вежливое слово и поставит цветок в вазу.
Затем мы проводим работу в режиме вопрос-ответ, например:
- Как вы думаете, красивый у вас получился букет?
- Вам понравился он?
-Вежливые слова похожи на такие красивые цветы, и они всегда всем нравятся?
Следующий прием (форма общения), который мы используем на занятии - это "Поговорим". Педагог должен представить возможность каждому ребенку высказать свое мнение, и развивать у детей способности к размышлению, обучает их умению выражать свое мнение и отношение к ситуациям и поступкам.
Например:
- Как вы думаете,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>