О роли малых фольклорных жанров в жизни детей раннего возраста

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

кость в первые дни пребывания ребёнка в детском учреждении. И здесь потешки помогут успокоить детей:
Спи, усни, дитя, Андрюшенька,
Все ласточки спят, нашему Андрюшеньке
Спать велят.
Одевание – сложный режимный процесс. Малыши не умеют и не любят одеваться сами, отвлекаются. И вот для того, чтобы дети быстрее осваивали навыки, необходимые для одевания, приговаривайте:
Вот они сапожки, этот – с левой ножки,
Этот - с правой ножки,
Если дождичек пойдёт, наденем калошки,
Этот – с правой ножки, этот – с левой ножки,
Вот как хорошо!
Или:
Завяжи потуже шарф,
Буду делать снежный шар.
Я шар по-ка-чу.
Гу-лять хо-чу!
Используйте потешки, кА средство обогащения словаря детей новыми словами, выражениями. Вслушиваясь в напевность, ритмичность и образность народного языка, ребёнок не только овладевает речью, но и приобщается к красоте и самобытности русского слова.
Благодаря простоте и мелодичности звучания потешек, дети, играя, легко запоминают их, вводя в свою речь. Потешки воспитывают у детей уважение к старшим, дружелюбие. Так ласковость и доброжелательность потешек вызывают у малышей чувство сопереживания сверстникам. Упавшего малыша дети поднимают и приговаривают: «не плач, не плач, куплю калач».
Новые игрушки показывайте детям, приговаривая потешки. Малыши играют, пытаются, подражая воспитателю, сочетать свои действия со словами потешки.
Возьмите знакомую детям куклу – мальчика и обыграйте её:
«Ой, ты, сынок, медовый сахарок.
Румяный пирожок, берёзовый душок».
/Подбрасывайте Ваню вверх, опускайте его на колени!/
Дыбочек, дыбочек, дыбок,
Скоро Ванечке годок!
/Кормите куклу. /
Лю-ли, лю-ли, лю-ли,
Прилетели гули, стали гули ворковать,
Стали гули хлопотать,
Зале

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: