ского существования, ценности своего существования и ценности существования других людей. Для учащихся 11 -х классов разработанапрограмма психологического сопровожденияв процессе подготовки к ЕГЭ. В течение года проводятся психологические развивающие занятия в форме классных часов, на которых отрабатываются навыки уверенного поведения, сопротивляемость стрессу, навыки самоконтроля с опорой на внутренние резервы развития гармоничной личности.
Результаты диагностики «Мои жизненные ценности», проведенной среди обучающихся 5 -11 классов указывают на востребованность духовно-нравственных качеств в детском коллективе.
5-7 класс 8-11 класс
Иметь верных друзей.
Быть здоровым человеком.
Иметь счастливую семью.
Быть человеком которого все любят.
Иметь доброе сердце.
Иметь хорошее образование.
Уметь сочувствовать и помогать другим людям.
Чтобы был мир во всем мире.
Удовольствия, развлечения, отсутствие обязанностей. Приятное проведение времени.
Заниматься тем, чем нравится.
Семья.
Здоровье (физическое и психическое.
Любовь.
Наличие хороших и верных друзей.
Свобода, самостоятельность и независимость суждений и поступков.
Интересная работа.
Деньги.
Уверенность в себе, гордость.
Получать от жизни радость.
Счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом).
С помощью систематической работы по духовно-нравственному воспитанию я надеюсь достичь следующих результатов: - устойчивость навыков поведения; - сформированность основ ценностных сфер личности; - стабильность психического развития; - целостность восприятия мира; - воспитание всесторонне и гармонично развитой личности; - формирование коллектива, где каждый с
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>