помочь Иван - царевич. (На доске картинка Ивана Царевича). Пошел он искать Кощея, но встретилась ему Баба Яга.
- (Открываю доску, а там начерчен кроссворд. Висит портрет Бабы - Яги. )
- Вот это да, проказница Баба - Яга уже начала задавать нам свои загадки. Мы не можем начать урок, пока не отгадаем кроссворд.
- ИМЯ, пожалуйста, помоги нам!
3. Кроссворд.
1. Как называется плод дуба? (Жёлудь)
2. Какой цвет у одуванчика? ( Жёлтый)
3. Как называется предмет для чистки зубов? ( Щётка)
4. Как называется разговор тихим голосом? ( Шёпот)
5. Как называется ткань из нитей, получаемых из коконов тутовых гусениц? ( Шёлк )
6. Место соединения сшитых кусков. (Шов)
7. Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами зелёного цвета. (Крыжовник)
I. Объяснение материала.
1. Беседа.
Учитель: Ну что, ребята, сложно вам было? Конечно нет, вы же такие молодцы!
(Открываем доску, а там три дома. )
Учитель: Ох!!! Опять Баба - Яга проказничает, что же нам делать? Баба - Яга выгнала всех жителей из домиков, они все запутались и теперь не знают, кто где живет. Поможем им?
Учащиеся: Да.
2. Игра "По домам".
На доске три дома, над одним радуга .
Учитель: Ребята, а на какую часть слова похожа наша радуга?
Учащиеся: На корень.
Учитель: Верно. А кроссворд, который мы с вами разгадывали , на какое правило был?
Учащиеся: О - ё после шипящих и ц в корне.
Учитель: А напомните мне, как звучит это правило?
Учащиеся: В корне после шипящих под ударением пишется ё, а не о.
Учитель: Правильно!!! А есть ли для этого правила исключения? Если есть, и вы их знаете, то поднимите обе ручки вверх, если вы не знаете или не помните, то вытяните ручк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>