27, 37, 47, . . . , . . . , . . .
б) 19, 28, 37, 46, . . . , . . . , . . .
в) 12, 21, 34, 43, . . . , . . . , . . .
4. Решение задач.
Дети читают задачу 5, решают ее устно и составляют к ней 2 обратные задачи, которые тоже решают устно.
5. Логические задачи
Задача 1
Детям 15, 8, 5, 13 лет. Их имена Ваня, Оля, Витя, Гена. Сколько лет каждому из них, если один мальчик ходит в детский сад, Ваня старше Оли, если сложить возраст Вани и Вити, число будет делиться на 3.
Решение:
В детский сад ходит Витя ему 5 лет
Ване 13 лет 13 5 18(делится на 3)
Оле - 8 (Ваня старше Оли)
Гене - 15 лет
Задача 2
На олимпиаде три команды набрали 285 баллов. При условии, что команда 24-ой школы набрала бы меньше на 8 баллов, 46-ой школы на 12 балов меньше, а команда школы номер 12 на 7 балов меньше, тогда все команды набрали бы баллов поровну. Назови количество баллов, которое набрали команды 12 и 24 школ вместе.
Решение:
1) 12 8 7 27
2) 285 - 27 258
3) 258 : 3 86
4) 86 8 94
5) 86 12 98
6) 86 7 93
7) 94 93 187
III. Повторение пройденного.
Повторение нумерации трехзначных чисел.
Учитель разбирает вместе с детьми вводную статью в учебнике вверху на с. 4. Потом просит посчитать сотнями от 100 до 1000 в прямом и обратном порядке.
Учитель выставляет у доски абак с кармашками и задает вопросы.
Учитель. На каком месте, считая справа налево, пишут единицы, десятки, сотни?
Как называются разряды?
Дети. Единицы - это единицы I разряда. Десятки - II разряда, а сотни - III разряда.
Учитель. Я сейчас поставлю в абак карточки с цифрами, а вы прочитаете, какие числа получились, и назовете, сколько в каждом отдельно сотен, д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>