Нам четыре пирога.
Сколько съесть мы не успели?
Минус вам поможет тут!
Меня минусом зовут,
Я не крестик, но друзья
Без меня никак нельзя!
И вот мы -- внимание?
Выполняем -- Вычитание ! (4-3)
Ведущий: Ребята, вы знаете знаки "плюс" и "
минус", и два арифметических действия. . .
"сложение" и " вычитание". А умеете ли вы
решать весёлые задачи? Сейчас посмотрим, но для
этого нам надо разбиться на команды и выбрать
жюри.
VIII. Конкурсная программа
1. Построится по порядку. Каждый ученик берёт
карточку с цифрой, определённого цвета. Учитель
просит выйти, учеников с цифрой 1, таких
учеников четыре с карточками разного цвета
(синий, красный, зелёный, коричневый). Остальным
ученикам даётся задание найти место в своей
команде. В итоге получается, что дети делятся на
четыре команды.
2. Задачи в стихах (по одной каждой команде).
Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
На скольких ножках
приходится ползти жучку? (5)
Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (7)
Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (4)
Два зайца под кустом рядом сидели
Два зайца морковкою дружно хрустели.
Четыре морковки съел каждый зайчишка.
Сколько морковок украли плутишки?(8)
3. Счёт прямой и обратный. Участвуют по два
представителю из каждой команды.
(На доске прикреплены таблицы и по два цветных
мелка или маркера для каждой команды с
разбросанными цифрами от 1 до 10, их нужно
соединить в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>