стые листы бумаги, линейки и карандаш. Переверните линейку делениями вниз и попытайтесь начертить те величины, которые я буду называть. У кого хотя бы один отрезок совпадет или будет не сильно отличаться от заданного, те получат приз"
(Учитель называет несколько небольших величин в пределах 20-ти см. Дети чертят отрезки на бумаге. После чего дети переворачивают линейки и проверяют как они справились с заданием. Учитель просматривает результаты и выбирает победителей)
5. Физминутка.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад. )
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, читать, считать
И совсем не уставать. (Рывки руками перед грудью. )
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова. (Вращение головой. )
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка. (Дети садятся за парты. )
- Спасибо за работу на уроке!
(Учитель раздаёт призы победителям в последнем задании и активным участникам предыдущих)
Страницы: << < 1 | 2 | 3