лся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, повернулcя.
Взвился вверх и улетел.
VIII. Самостоятельная работа по группам.
6.
- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, но для того, чтобы добраться до клада, надо подняться в гору, а для этого вспомним, какие единицы измерения длины мы изучали?
Выполните самостоятельную работу "Соотношения единиц измерения длины". Каждый ряд это группа и от работы каждого из вас зависит результат всей группы.
1 ряд - (1дм-8см. . . 10мм. . . -1см. . . 20мм. . . -25м. . . 16мм. . . - 1см . . . )
2 ряд - (2дм- 10см. . . 10мм. . . 12см. . . -2см. . . - 1см. . . 5мм. . . 10мм. . . )
3 ряд - (3дм- 10см. . . 5мм. . . -10мм. . . 15мм. . . 1см. . . 5см. . . 10мм. . )
IX. Графический диктант.
Оценку, которая получила каждая группа за работу, я зашифровала в диктанте. Отступите вниз от последней записи 2 клетки, а от полей (или левого края тетради) 3 клетки вправо и поставьте точку.
3 клетки вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки влево, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки вниз, 3 клетки влево, 1 клетка вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка вверх, 2 клетки влево, 3 клетки вверх.
Х. Геометрический материал.
7.
- Вот мы и добрались до клада, но чтобы открыть сундук и узнать, что в нём лежит, надо ответить на вопросы и выполнить последнее задание.
- Ребята, чем отличается прямая линия от отрезка?
- Выполните задание 2 на ваших листах.
(Начертите два отрезка: длина первого - 1дм, а длина второго - на 6 см меньше. )
XI. Рефлексия.
Задание: На цветолистике отметить своё настроение.
Настроение
Цвет
Восторженное
Красный
Радостное
Оранжевый
Приятное
Жёлтый
Грустное
Зеленый
Спокойное
Синий
Тревожное
Че
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>