вная часть
Работа с вопросами
Воспитатель 1: инструкция. Основная часть игры будет проходить сиспользованием презентации. Алгоритм работы следующий:
наэкране выводится слайд сформулировкой вопроса и вариантами ответов;
втечение 3мин каждая группа обсуждает предлагаемый вопрос;
представитель группы дает ответ;
общее обсуждение.
Вопрос 1. Что такое одаренность?
а) сочетание различных высокоразвитых способностей;
б) достижения большего успеха;
в) определённая сумма знаний, умений и навыков;
г) успех во всех сферах;
Информация воспитателя: правильный ответ «А», так, по мнению Б. М. Теплова одаренность — это качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении определенной деятельности.
Это значит, что одаренность обеспечивает не успех в какой-либо деятельности, а только возможность достижения этого успеха.
Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам.
Различными задатками от природы наделены люди, именно задатки лежат в основе развития способностей. Задатки вовремя не развитые исчезают. Все мы знаем случаи, что дети, попав в логово зверей и не получив, там возможности развивать свои задатки, навсегда теряли их. Какими бы задатками не обладал человек, он никогда не станет талантливым художником, музыкантом, хореографом, ученым, если он не будет много и упорно заниматься соответствующей деятельностью.
Вопрос 2. Одаренные дети— это…
а) дети сускоренным развитием интеллекта;
б) дети, которые любят читать энциклопедии больше, чем сказки;
в)дети, которые выделяются яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеют внутренние предпосылки для таких достижений) втом или ином виде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>