Нужна ли мне волшебная палочка

Классный час
«Нужна ли мне волшебная палочка?»
Целевая установка:
Создание условий для развития коммуникативной компетентности и правильной социальной ориентации учащихся.
Задачи:
Прививать коммуникативную культуру учащихся.
Создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности в процессе совместной деятельности и отдыха.
Способствовать развитию умения слушать, слышать и адекватно реагировать на заданные социальные ситуации.
Формировать навык речевого этикета.
Способствовать развитию у учащихся мотивации к совершению добрых и гуманных поступков.
1. Орг. Момент
Встанем мы в широкий круг,
Слева друг и справа друг.
Пусть сегодня, как всегда,
Ходит палочка добра.
Не обижу, не солгу,
Помогу и подскажу.
Зло подальше отведу,
А добро везде найду.
Все получится у нас
Мы ребята – просто класс!
Эпиграфом нашего классного часа я предлагаю взять слова из стихотворения Сергея Погореловского «Как стать волшебником»
Стать добрым волшебником.
Ну-ка, попробуй!
- Ребята, а как вы думаете, кто такой волшебник?
- Где вы можете уточнить значение слова? (в толковом словаре)
- Ребята каждой группы, готовясь к классному часу, работали со словарём Ожегова. Послушаем их.
Вот как оно трактуется в толковом словаре русского языка С. Ожегова:
1. Волшебник – колдун, чародей;
2. Человек, очаровывающий чем – нибудь;
3. Человек, обладающий волшебной силой в жизни.
(песня о волшебниках звучит на слайде)
Слова В. Лугового
Музыка Ген. Гладкова
Текст песни: Песня о волшебниках
Чтоб могли на Марс летать
Люди без опаски,
С детства учимся мечтать
Мы у старой сказки.
Припев:
Объяснить нам не успел
Ни один учебник: