Родители часто сами выполняют задачи самообслуживания за плохо слушающихся детей, предпочитая быстро и качественно сделать что-то самим, чем выслушивать отговорки ребенка. В результате такие дети обладают задержкой развития навыков самообслуживания.
- Дети действительно хотят, чтобы их контролировали. Полная свобода привлекательна, но вызывает большую тревогу у детей, безопасность и выживание которых зависит от их родителей.
- По простым соображениям безопасности маленькие дети должны следовать правилам и быстро реагировать на указания родителей.
Дети интуитивно чувствуют, что за родительскими "нельзя" скрывается забота о них.
Почему же дети правила нарушают? Почему постоянно жалуются родители и воспитатели?
Ответить на вопрос можно так, дети восстают не от правил, а от способов их внедрения. Поэтому можно сформулировать вопрос: как найти путь к бесконфликтной дисциплине ребенка?
Существует несколько правил, которые помогают наладить и поддерживать в семье безконфликтную дисциплину. Данные правила прописаны в книге Гиппенрейтер Ю. Б "Общаться с ребенком. Как?"
1. Правил (ограничений, запретов, требований) не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими.
Родители, прежде всего, должны определить для себя, "что можно детям" и "что нельзя".
Зеленая зона - это все, что можно ребенку всегда и везде по его собственному усмотрению.
Желтая - действия, в которых ребенку предоставляется относительная свобода. Можно действовать по собственному выбору, но соблюдая некоторые правила. Эта зона очень важна, т. к. именно здесь ребенок приучается к внутренней дисциплине. Внешние ограничения со временем переходят в собственные самоограничения.
Красная зона - действия ребенка, которые для
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>