оризмом. Как вы понимаете его смысл? (его мы произносим, когда говорим о высоком моральном духе людей. )
- Что испытывают казаки после таких слов? (Видят, что их атаман ещё бодрый, и в них самих вливаются силы. )
- То есть, слова Тараса помогают казакам вновь идти единым строем.
- Чем закончилась битва под Дубно для запорожцев, для Тараса, Остапа и Андрия?
Об этом речь впереди. . .
IV. Воспроизведение нового знания. Самоконтроль и самооценка полученного знания.
7. Обратимся к эпиграфу урока и вопросам, поставленным в начале урока.
- Изменилось ли ваше представление о главном герое? Можно ли Тараса Бульбу отнести к ярким, сильным личностям? Дополните его характеристику. Каким вы его увидели?
(Он отличный воин, мужественный и находчивый. Он выделяется из рядов запорожцев своей дальновидностью, знанием врага - теми качествами, которые более всего нужны казацкому атаману. )
Сформулируйте и запишите в тетрадь характерные черты Тараса Бульбы.
(1. Любовь к родине и ненависть к врагам;
2. Непреклонность, сила духа, беззаветная храбрость;
3. Прямота и суровость нрава;
4. Черты полководца;
5. Чувство товарищества. )
Обращение к слайду 14 "Характерные черты Тараса Бульбы".
- Моральная сила Тараса -- в его несокрушимой вере в силу товарищества и в любви к своей родине. Чувство любви к родине оказывается сильнее страха смерти, именно это чувство вдохновляет Тараса Бульбу и его товарищей на подвиги.
V. Итог урока. Рефлексия.
Таким образом, Н. В. Гоголь, изображая военные события эпохи Запорожской Сечи 16 -17 веков, выдвигает личностей сильных, мужественных, самоотверженных, привыкших к сражениям, битвам и готовых защищать своё Отечество. Главная ценность таких людей - чувство веры и патрио
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>