ает настоящую могилу, как для человека? Не кажется ли вам странным его поведение?
( Старик видит в кукле человека, он сам говорит: "Да, ведь облик-то человеческий". Поэтому и хоронит как человека.
Акимыч был на войне и видел все ужасы и боль, он не мог этого забыть: "Так мне нехорошо видеть это! Аж сердце комом: сожмется. . . Может, со мной с войны такое. На всю жизнь; нагляделся я человечины. . . " )
Оценочные вопросы:
- Как вы понимаете слова Акимыча: "Всего не закопать"?
(Зла много, в одиночку с ним не справиться. Акимычу стало стыдно за людей. Я считаю, что спрятать или закопать - этим не решить проблему)
- Какую проблему? (Жестокости и равнодушия людей)
- К чему может привести равнодушие?
(к проявлению зла, жестокости и даже к преступлению)
- Так кто же должен бороться со злом?
(все мы, люди)
Практические вопросы:
- Как бы вы поступили, окажись на месте Акимыча?
Ученик 1 - А какая связь первых двух отрывков о реке с куклой, над которой так поиздевались люди?
Ученик 2 - А ты не понял?! Там люди уничтожили реку, и люди же поиздевались над куклой. Люди, у которых нет совести и души.
Ученик 1- Да я так и думал.
Учитель- Вы правы, ребята, равнодушие людей стало причиной двух проблем, затронутых автором.
- Каких?
Ученики: экологической и проблемы отсутствия души. Правильно, от экологии природы к экологии души.
Ребята, а какие слова Акимыча, старого и мудрого человека, вы запомнили, озвучьте их. . . (Слайд 12) ( Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят. . . Чему же ты научишь, какой красоте, какому добру, если ты слеп, душа твоя глуха!).
Я хочу попросить вас достать свои сотовые телефоны и записать эти выражения своим близким, друзь
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>