правильные ответы .
Учитель: Что чувствует главный герой? Что с ним происходит?
Учитель: Действительно это жестоко со стороны Герасима. Но ослушаться приказа он не мог. И это стало последней каплей, которая помогла раскрепоститься (освободиться) Герасиму.
От чего он освободился?
Дети: Он перестал молчать.
Учитель: Он совершил поступок. Не случайно автор дает герою имя Герасим (Имя Герасим произошло от греческого имени Герасимос, означающее «уважаемый». )
За что мы уважаем Герасима?. (Он выступил против крепостного права)
Учитель: Его поступок – это немой протест. (посмотрите на тему, записанную в вашей карте. Раскрыли мы её. Значит урок достиг своей цели.
Учитель:
-Итак, какие перед нами стояли задачи?(доска)
-Удалось ли нам решить их?
Д/З: к следующему уроку вам предстоит написать небольшое сочинение(тему выберите 1 из 2)
За что я уважаю Герасима.
Герасим победитель или побежденный?
Завершая урок, мне хотелось бы узнать о ваших впечатлениях .
Я предлагаю вам закончить предложения:
Сегодня я понял…
Мне особенно понравилась мысль…
Я хотел бы отметить работу…
А я бы закончила их так:
Сегодня я поняла, что все дети талантливы и отзывчивы, неравнодушны к чужим страданиям и горю.
Мне особенно понравилась мысль…
Я хотела бы отметить вашу активную работу и неплохое знание текста…
Страницы: << < 5 | 6 | 7