и проекта;
3. Подбор материала для продуктивной деятельности;
4. Подбор аудио - и видеоматериала;
5. Подбор художественной литературы по теме;
6. Подбор дидактического материала;
7. Подбор загадок по теме;
8. Оформление картотеки подвижных игр;
9. Разработка мероприятий;
10. Оформление папок - передвижек для родителей;
11. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.
II этап - Реализация проекта
Познавательное развитие
Непосредственная образовательная деятельность:
Ознакомление с окружающим "Откуда Ёлка к нам пришла", "Здравствуй зимушка - зима", "Зимние забавы".
Беседы:
"Как отмечали новый год в старину?", "Почему люди наряжают елку?", "Сколько лет Деду Морозу?", "Новый Год в разных странах", "Безопасный Новый Год". Дидактические игры:
"Чудесный мешочек", "Четвертый лишний", разрезные картинки "Зимушка- зима", "Опасно - не опасно".
Показ презентаций:
"Обрядовая символика и персонажи". ( Почему праздник проходит вокруг елки? Об истории Новогодней игрушки), "Где живёт Дед Мороз?", "Как встречают Новый год в разных странах?"
Речевое развитие
Чтение художественной литературы:
Х. Андерсен "Снежная королева", С. Маршак "Двенадцать месяцев", Гайдар "Чук и Гек", В. Сутеев "Елка", р. н. с. "Морозко", "Снегурочка", В. Зощенко "Елка", сборник стихов "В лесу родилась ёлочка", сборник стихов "Когда наступит Новый год", Усачев А. "Здравствуй, Дедушка Мороз!", Москвина М. "Как Дед Мороз на свет появился".
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>